Contrat AESH : comment se déroule l’accompagnement des élèves en situation de handicap dans les examens et concours ?

Le rôle des Accompagnants d’Élèves en Situation de Handicap (AESH) est crucial pour assurer l’égalité des chances et l’inclusion scolaire des élèves concernés. Dans cet article, nous examinerons le contrat AESH et la manière dont il permet un accompagnement adapté lors des examens et concours.

Le rôle et le statut de l’AESH

Les AESH sont chargés d’accompagner les élèves en situation de handicap dans leur scolarité, en les aidant à surmonter les obstacles qui pourraient entraver leur réussite. Leur mission consiste notamment à faciliter l’accès aux activités pédagogiques, éducatives et extrascolaires, ainsi qu’à contribuer au développement de leur autonomie.

Les AESH sont recrutés par le Ministère de l’Éducation nationale, sur la base d’un contrat à durée déterminée ou indéterminée. Ils travaillent sous la responsabilité du chef d’établissement et collaborent étroitement avec les enseignants, les parents d’élèves, les services médico-sociaux et les autres membres de la communauté éducative.

L’accompagnement lors des examens et concours

Dans le cadre des examens et concours, les AESH jouent un rôle essentiel pour permettre aux élèves en situation de handicap de bénéficier des aménagements nécessaires à leur réussite. Ces aménagements peuvent être de différentes natures :

  • Des aménagements matériels (par exemple, l’installation d’un pupitre adapté, la mise à disposition d’un ordinateur avec un logiciel spécifique, etc.)
  • Des aménagements organisationnels (par exemple, l’octroi de temps supplémentaire pour la réalisation des épreuves, la possibilité de composer dans une salle spécifique, etc.)
  • Des aides humaines, telles que l’assistance apportée par les AESH pour faciliter la compréhension des consignes, la prise de notes ou la rédaction des réponses.
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Ces aménagements sont déterminés en fonction du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) de chaque élève, qui identifie ses besoins et les modalités d’accompagnement adaptées.

L’intervention de l’AESH pendant les épreuves

Lors des examens et concours, l’AESH intervient pour aider l’élève en situation de handicap à surmonter les difficultés liées à sa condition. Il est important de souligner que cette assistance doit respecter plusieurs principes :

  • L’AESH ne doit pas influencer le contenu des réponses ni apporter d’aide pédagogique proprement dite. Son rôle est de permettre à l’élève de comprendre les consignes et d’exprimer ses connaissances dans les meilleures conditions possibles.
  • L’AESH doit respecter la confidentialité des épreuves et ne pas divulguer d’informations sur celles-ci avant leur réalisation.
  • Les interventions de l’AESH doivent être adaptées aux besoins spécifiques de l’élève, en tenant compte de ses capacités et de son niveau d’autonomie. Il est essentiel que l’accompagnement soit personnalisé et évolutif, afin de favoriser le développement des compétences de l’élève.

La formation et le suivi des AESH

Pour exercer leurs missions efficacement, les AESH bénéficient d’une formation initiale et d’un accompagnement professionnel tout au long de leur carrière. La formation initiale comprend notamment des modules relatifs à la connaissance du handicap, aux techniques d’aide à la scolarisation et à la collaboration avec les autres acteurs de l’éducation.

Le suivi professionnel des AESH est assuré par les services académiques et les établissements scolaires, qui veillent à ce que leur accompagnement soit adapté aux besoins des élèves en situation de handicap et conforme aux exigences du PPS. Des évaluations régulières permettent également d’identifier les points forts et les axes d’amélioration pour chaque AESH.

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En conclusion, le contrat AESH est un dispositif essentiel pour garantir une prise en charge adaptée des élèves en situation de handicap lors des examens et concours. Les AESH contribuent ainsi à promouvoir une école inclusive, où chaque élève dispose des mêmes chances de réussite, quelles que soient ses particularités.